Презентация Семейный клуб как эффективная форма работы с родителями 

Важнейшей образовательного обогащение задачей учреждения личного нашего является опыта: положительного, гуманного взаимодействия ребенка с природой; расширение экологически-ценных контактов с растениями и животными, объектами неживой природы; укрепление познавательного интереса, любви к природе.

Больше всего на свете я люблю родную землю с ее полями, лесами, реками, люблю мудрый и добрый народ наш, его чаровный, несравненный по красоте и силе язык.                                                                                    

                                                                                                         В.А. Закруткин

На свете есть у каждого, наверно, любимый уголок земли!
Где жили наши деды, где совершали подвиги они.
Здесь дышится намного легче и свободней,
Любимый наш ты - край Донской!
Казачий край, ты край раздольный!
Гордимся мы твоей судьбой!
 

Корниенко Марина Анатольевна,

учитель – логопед МБДОУ ДС

                                                      «Рябинушка» г. Волгодонска.

Мастер-класс

«Квест-игра» — одна из современных игровых технологий в ДОУ».

Цель: формирование готовности педагогов к применению в образовательной деятельности Квест- технологии в условиях реализации ФГОС ДО.

Задачи:

• сформировать у участников семинара-практикума представления о Квест- технологии.

• содействовать практическому освоению навыков проектирования образовательной деятельности с применением Квест- технологии.

• создать условия для профессионального взаимодействия педагогов в рамках участия в Квест - игре.

Сегодня наш разговор будет о средствах приобщения дошкольников к традициям и обычаям Донского края. Все мы знаем, что ведущий вид деятельности дошкольников -это игра. Среди широко используемых в практике игровых технологий можно выделить квест- технологию, которая только входит в систему современных образовательных технологий, используемых педагогами ДОУ.

Тема доклада: «Воспитание патриотического самосознания старших дошкольников основанного на возрождении традиций Донского казачества через  реализацию авторской программы  «Дончата»

Докладчик: Жаркова Галина Федоровна, старший воспитатель МБДОУ ДС «Рябинушка» г. Волгодонска.

Приоритетная задача Российской Федерации - формирование новых поколений, обладающих знаниями и умениями, которые отвечают требованиям XXI века, разделяющих традиционные нравственные ценности, готовых к мирному созиданию и защите Родины. Ключевым инструментом решения этой задачи является воспитание детей.

Стратегические ориентиры воспитания сформулированы Президентом Российской Федерации В. В. Путиным: «...Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России - зрелого, ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом».

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (далее - Стратегия) призвана определить комплекс действий, адекватных динамике социальных, экономических и политических изменений в жизни страны, учитывающих особенности и потребности современных детей, социальные и психологические реалии их развития.

Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, родному городу и родной стране.

Наиболее сложной является работа по воспитанию любви к родному краю и родной стране. Любовь к родному городу, поселку, гордость за свою страну имеют огромное значение для развития личности ребенка. Без любви к Родине и уважения ее истории и культуры невозможно воспитать гражданина и патриота свое Родины, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительные качества личности.

Рекомендации для воспитателей по организации ознакомления детей с историей военных событий и подвигом защитников Отечества

Предлагаемая программа включает в себя представление о семье и ее роли в процессе патриотического воспитания. Безусловно, основа воспитания человека закладывается в семье. Патриотическое воспитание, интерес к духовному началу нашей жизни тоже должны начинаться в семье. Но условий для этого сегодня, к сожалению, мало. И дело тут не в отсутствии у родителей времени для педагогических бесед со своими детьми, а в нашем желании оградить их от трудных задач, работы, духовных усилий. Каждая семья – это свой замкнутый мир и своя жизнь, свои радости и печали, заботы и традиции, свой быт.